第二卷 艱辛時代 第113章

石津參觀演示的軍官己一緻決定，青銅炮今後将主要列裝水師，等水師換裝完畢後在考慮陸軍。

    而火弩炮今後将主要用于守城，等各地城防完善後，再逐步列裝陸軍。

     火弩炮的威力讓金道麟躍躍欲試。

    此次他受命攻取蓋馬山城，稍一設想軍力對比與攻城的艱難，自然想到提前讓火弩炮發威。

     長興島上的士兵多數來自新羅與百濟，也多是當地的漢僑，雖然他們也經過萎國戰事的考驗，但與高翼魔鬼式體能訓練法練出的精兵相比，差别不是一點點。

    隻看萎國侵擾新羅百濟近百年，兩國卻無可奈何。

    而漢軍一到，便橫掃萎國攻破其國都，就可看出二者差距。

     那是天與地的差别。

     金道麟面臨的任務是要破城，戰鬥必須盡快結束，而後他要應付接踵而至的五萬木昆族騎兵，再以後，他要首當其沖地迎接屠夫慕輿根。

    依靠兩千餘名傭兵完成這麼艱巨的任務，要不是想到還有火弩炮這個魔鬼武器，金道麟當時就會抗命。

     “不給火弩炮，這仗我沒法打”，金道麟對高翼的拒絕很不滿意:“你說過，軍隊不是收藏品，長興島的士兵藏了1年，再鋒利的刀都鏽了。

    以他們正面迎接慕輿根的鋒銳，不叛逃才怪！” 高翼搖頭歎息:“你不明白，火藥武器與弓箭刀馬這類武器是截然不同的，這是兩個時代的武器。

    這種東西，非訓練有素不能使用。

    它操作不慎，反會給我們造成巨大傷亡，它發出巨大聲響，會讓沒見識的士兵受驚吓炸營…… 總之，這種武器還是先交給青年軍練練手，各部可抽調士官一起觀摩，并制定相關軍事條令，等慕輿根到了，我把青年軍一分為二，一部随你收城，一部我帶着，自本溪偷襲龍城.所謂“青年軍”，使指高翼軍校裡的學生。

    幾年來，高翼收容北地孤兒，在南嶺關下辦起了軍校，希望培養一群合格的尉官生。

    後來，拓跋代國類似的軍校制度刺激了高翼，他旋即擴大了軍校規模，将一些青年招入軍校，培養他們基礎士官知識。

     迫于戰争形勢，高翼曾在“太平大捷”中動用過一批童子軍，戰後這批童子又重回軍校。

    本來，他的打算讓這批童子學足五年，再從中篩選一批優秀者，組成教師梯隊。

    但現在，戰争越來越緊迫，三山兵力捉襟見肘，他不得不命令百餘名童子提前畢業，同400名接受短訓的青年組成一支軍官團，便作戰便