第一章 早戀，叫家長

裡感歎：這真是一座美麗的校園。

    進門即見幾株高大的銀杏樹直指天空，蒼黑色的樹杆十分莊重，翠綠色的樹冠輕盈優美，直觀地反映了學校厚重的根基和靈動的精神。

    校園西部有一方池塘，中間立着巨大的太湖石，漏、透、瘦、皺，集中了太湖石所有的美感元素，從各個角度看都很有風緻。

    這塊全市第二大太湖石名為“瑞雲峰”，是熹城一中的标志。

    水池邊有紫藤長廊，有月洞門通向幽靜的中式建築和院子，有小山，山上有亭子。

    多年前她第一次走進校園時，就在這片被稱為“西花園”的地方轉了兩圈，流連忘返，并記住了亭子上的楹聯： 精神到處文章老， 學問深時意氣平。

     十六歲那年，她作為特招生從安徽來到這裡，度過三年高中歲月。

    她畢業後幾乎沒有回來過，但她一直沒有忘記母校，始終為母校感到自豪。

    去年九月兒子陳子謙考進一中，她很欣慰。

     一個中年男子從吳紅葉身邊經過，走向不遠處的“元培樓”。

    男子個子很高，身材勻稱，深棕色皮夾克在陽光下散射着好看的光澤，墨藍色牛仔褲裁剪合體，質地精良。

    出于對服裝的敏感，吳紅葉不由得看了他一眼。

    男子步速很快，走進樓道。

    紅葉覺得，從裝束和身形上看，男子不像是中學老師。

    女性纖敏的直覺讓她往往能從陌生人的一舉一動中看出他的生活和經曆的痕迹，即使她不能一一将其描述清楚。

     小徑兩旁的花草在四月末的豔陽下輕輕招展，充滿生機。

    植物們自然的姿态和美麗的色彩吸引了紅葉的目光，讓她放慢腳步。

    走在這麼美的地方必須有欣然的心情，才不會辜負春光。

    但是當她走進元培樓樓道的時候，她記起了此次到學校的目的：為了兒子的早戀問題被班主任召見。

    她想起一個段子：男女同學早戀，父母被叫到學校訓話。

    結果兩家家長一交談，發現彼此條件合适，就給孩子們訂了親。

    紅葉在心裡嗤笑一聲，覺得段子隻是段子，博人一笑罷了。

    出于母親的自私心理，她對兒子交往的那個女同學難免有幾分不滿，因為女孩顯然比同齡男孩成熟，在感情關系中容易占據主動。

    她認為性情溫和内斂的兒子不可能主動追求女生。

    吳紅葉不是小肚雞腸的人，熟悉她的人，不管是同事、客戶還是朋友，都說她器量很大，行事豪爽，