可以入眠的溫暖場所 第一章

剛開始的時候，大家一起去喝酒。

    ” “是去過。

    ” “在班裡沒一個朋友的女孩，就因為那次機會，和同班的一個男孩好上了。

    ” 看着臉上浮起暗笑的教授，我真恨不得殺了他。

    但我點點頭： “是有這麼回事吧。

    ” “今天去吧？” 我咚咚咚地把那疊課堂摘要收拾整齊，沉默了片刻，長長歎了口氣，然後做出讓步： “可就這一次哦。

    ” “行。

    ” 教授忍住笑聲，又開始伸展腳脖子。

     “所謂大學這玩意兒啊，” “啊？” “所謂大學，那可不是教授學生知識，而是培養研究者的地方。

    這一點人們很容易誤解啊。

    ” “啊。

    ”我點點頭。

     “為了讓人數極少的那一撥研究者能夠充分地從事研究，所以才有了大學，它可以從國家那兒領取補助金，從學生那兒征收學費。

    ” “對。

    ” “不過世上的一切都是平等交換。

    為此，學校為國家和學生能做些什麼呢？” “能做些什麼？” “為國家提供便于使用的人才，為學生提供容易适應社會的能力。

    ” “我想這是一種高見。

    ” “必須磨掉學生的棱角，最大限度地。

    ” 教授笑了，換了隻腳繼續做伸展活動。

     “要是在這一點上失敗了，就不能把學生送到社會上，而必須留在學校，讓他們去研究生院磨煉。

    ” “要是還不行呢？” “那就請他們繼續攻讀博士學位。

    ” “即使是我，也不想這麼惹麻煩。

    ” 教授哈哈大笑起來。

     “沒什麼，十年一次的失敗之作也是被容許的。

    因為十年隻有一次，送到社會上也不會有什麼太大的不良影響。

    ” 教授像把自己的手腕向上拉似地做着背部擴展運動。

     “這麼一說，”我說，“剛才我和青木見了面，他說在考慮是否去美國或是非洲工作。

    ” “青木？” 教授問我，他還在做着擴背運動，聲音聽起來像是很痛苦。

     “你說的青木，是誰？” “你還問是誰，”我剛這麼說，但馬上搖搖頭，“算了，是誰都行。

    ” 教授做完了背部體操，像是激勵自己似地，輕輕拍打着自己的臉頰。

     “好，去教猴子們學《論語》吧。

    ” “教授，你的話太過分了。

    ” 我責備着教授，拿起課堂摘要打開研究室的門。

     “猴子可有了不起的學習能力。

    ” “得得，是我失言了。

    ” 教授點點自己的腦袋，我們一起走出了研究室。