我是弗朗西斯 第二章

能把它完好地帶回家，我打算把它放進書包裡去。

     就在我走近房間角落的架子，想要把鹦鹉放進包裡時，我發現架子上放着一隻紅紙折的烏龜。

    和我的鹦鹉一樣，烏龜也用蠟筆畫上了圓溜溜的眼睛。

     我知道這個烏龜是誰的。

    剛才老師問大家喜歡什麼動物的時候，那個總是在房間裡蹦跳吵鬧的男孩子用超大的嗓門叫嚷過：“烏龜！烏龜！” 朝屋内看去，他正渾然忘我地和其他孩子在搭積木。

    他一定是随手把烏龜放在架子上，就以為已經保存好了吧。

    小孩子都是這樣的。

     按理說，我應該讓它去，或是提醒他把烏龜收好。

    然而，我當時連周圍的情況都沒好好确認，就把那隻紙烏龜和我的鹦鹉一起迅速地放進了自己包裡。

     現在想來，還真鬼迷了心竅。

     我其實并不想要那個烏龜，比起隻伸出短短的手腳和頭的六角形烏龜，我覺得自己的鹦鹉不知要可愛多少呢。

     然而，一旦知道沒有人在看自己，而烏龜又在我觸手可及之處，我就很自然地伸出了手。

     究竟為什麼會這樣呢？ 二十年後的現在，我雖然記不起當時自己在想些什麼，但這第一次偷竊的經過卻清晰地印在我的腦海裡。

     過了一會兒，那個男孩發現自己的烏龜不見了。

    我沒想到他會大哭大叫地拼命在屋子裡四處翻找，因為他剛才明明把那個烏龜抛到腦後，忘得一幹二淨了。

    小孩子還真是喜怒無常的生物。

     最後老師給他折了新的烏龜，才平複了這件事。

    當時我裝出若無其事的樣子，無論那個孩子怎樣哭喊，都沒有感覺到良心的苛責。

    仔細想來，這或許比偷竊更罪過。

     自那以後，我的惡癖就頻頻作祟。

     現在想想，那真是匪夷所思的心理，因為我偷的每一個東西都不是自己想要的。

     例如小學低年級的時候，我去同齡的女生家玩，偷了把換裝娃娃的梳子。

     那把粉色的塑料梳子才四厘米長，再怎麼說也隻能給娃娃梳頭用。

    而事實上，就算是用它給娃娃梳頭，也很費時費力。

     和那個紙折的烏龜一樣，我并不是想要那梳子，但鬼使神差地，就在那個女生轉移視線的一瞬間，我迅速地把它放進了自己裙子口袋裡。