第五章 邀請

亂，沒有規則，學生就會無法無天，所以我覺得校規是學校拿來保證上課順利的一些規則，如果你不犯，校規根本就是沒用的。

     其實我覺得有校規有很多好處，因為如果沒有校規，有些人在上課時，喜歡吃零食就食，想談天就談，想換位子就換位子，這樣不但影響上課，還會影響到一些認真學習的同學和令老師沒有心情教書。

     在休息午飯時，有人買食物插隊、吸煙、打架、在教室吃東西、随地抛垃圾。

    這些行為不但會弄髒學校的環境，還會影響到學校對外的名聲。

     雖然校規有很多好處，但也有壞處：有些學生會覺得受到束縛，而更加反叛；校規樣樣有限制，使學生沒有空間去發揮等等。

     如果現在有所中學，個個學生都守校規，那是一個美好的校園；而另一所是人人都不守校規，像一個流氓集中地，你會進入哪一所中學呢？當然會選擇前者啦！難道你會選擇入一所被人打死都沒人理會的中學嗎？ 曾經有人說過：“一所好的學校要有好的校規做基礎。

    ”我覺得他說得對。

     根據普查，有超過一半的學生都認為校規的存在可以警告他們不要行歪路。

    根據以上那麼多的論點，我認為校規是不可缺少的，因為校規不單可以警告我們不要走歪路，還可保障個人的品格和學業。

     最後我覺得有校規當然好，但有而你不遵守，就和沒有校規一樣，所以最重要是學生自己自律啊！ 看完後，我猛地渾身一顫，霎間想到了許多東西。

    這所行為學校的許多校規，貌似都是根據這篇文章的宗旨所訂立的，可許多方面，卻做的更加嚴密，處罰的力度也更加的可怕。

    從這篇文章中，能夠揣測出許許多多的校規準則。

     或許，自己甚至能夠通過緊密的分析，從而找出校規的處罰規律來！ 暗自将那篇文章牢牢的記在心底深處，我這才走進了食堂。

    午飯很簡單，兩菜一湯，一大碗米飯。

    分量很足，甚至可以說足的有些過分，而且可以無限量的添加。

     張國風飯量比較大，吃完一份後又去打了一份來。

    在回來的路上，所有人都以一種怪異的眼神看着他，仿佛像是在看一個死人。

     這時候我才發現，每個人都将自己碗裡的東西吃的幹幹淨淨，就連碗筷盤子也舔了一次，一粒米飯也沒有剩下。

     “都是些神經病。

    ”張國風見那些人看着自己，小聲罵了一句。

     我心裡一凜，雖然不清楚原因，但還是學着他們的樣子，小心翼翼的将東西吃完，将碗筷舔了一遍。

    在這個學校中，做任何事情都要注意力集中，并且注意觀察旁人，否則很可能便死在某個不引人注目的小細節上。

     本人還正值大好年華，女朋友都沒有，胡亂死掉就太可惜了！ 張國風這一次隻将添加的飯菜吃完了一半，扔下碗筷就想走人。

    我一把将他給拉住了。

     “老大，你這是幹嘛？”他迷惑的問。

     我指了指四周，“你看。

    ” 周圍的人吃完飯後沒有一個離開，他們用長着深深黑眼圈的雙眼，死死盯着張國風吃剩的飯碗，整個食堂一片寂靜，沒有人說話，也沒有人流露任何表情。

     張國風遲疑的坐了下來，“這些神經病想做什麼？難道想吃我的剩飯？” “你才神經病，恐怕，你這個飯碗裡觸犯了某一條我們不知道的校規。

    ” 我不動聲色的将視線投向那個自稱依依的女孩。

    女孩也是面無表情，但眼睛的焦點卻不在我附近，而是直接穿透了我，落到了我身後的牆壁上。

     我心裡一動，眼神随即也瞟了過去。