第四章

同一種人的性格其實有很多相似的地方，所以才能更好的走到一起。

     例如朋友，我的是情投意合而不是性格的互補。

     兩個性格大略相同的人，要麼成為最了解對方的生死大敵，要麼就是最好的朋友。

     其實南甯和袁夢晨有許多共同點，于是她們成為了無所不談的姐妹，所以在對那個空白位置的處理上，也做出了許多相似的處理方式。

     她突然啪的一下将手中的英文課本放下。

     學生們愕然的望着她，袁夢晨緊皺着眉頭，眼睛死死的看着教室中央的空白處。

     她不知道自己為什麼心緒淩亂，那個位置帶着莫名其妙的誘惑力，仿佛不能将它填滿，自己就會煩惱到死掉的。

     她清了清嗓子，吩咐道，“第四排第五個同學，對，就是你，請你将課桌向左挪動一個位置，他後邊的同學依次跟着他向左挪動一位。

    ” 五班雖然現在有47個學生，可除了最左邊空出的前班長的座位，剛好分成七排七行，第四排第五個同學，如果向左挪一位的話，正好填在那個空白地方。

     那個同學一聽，險些哭了出來，支支吾吾的道“老師，據說坐到那個位置的人通常都是沒有什麼好下場的，那是個被詛咒過的座位，我才不要坐呢！” 袁夢晨打斷了他的話，“這世上哪有什麼詛咒一類的東西，高中的時候老師的學校也有過許多傳聞，什麼七大不可思議，那些通通都和聖誕老人一樣是假的。

    我希望各位同學都能勇敢一點，你，也差不多17、8歲了，男子漢大丈夫，拿出勇氣來，不然可沒有女孩子喜歡哦。

    ” “袁老師，求您繞了我吧。

    那個位置真的不能坐。

    ”那學生吓得發抖，一個勁的搖頭，“前班長就是因為坐了那個位置才神秘失蹤的，上個國文老師也是。

    ” 袁夢晨聽到這番話，整個人都愣住了。

     五班上個國文老師不是南甯嗎？ 那位同學的話裡的意思，她是因為安排前班長坐了中間的那個空位才失蹤的。

     難道這所學校的不成文規定并非空穴來風，而是别有其他的蹊跷。

     她皺了下眉頭，強忍住想要将中間空白處填滿的沖動，帶着滿腹的疑問一直忍到了七天代課時間完畢。

     不知是巧合還是早有預謀，五班的英文老師度完蜜月後就毫不猶豫的辭職了，一丁點留戀都沒有，于是五班的英文課停滞了下來，南浔高中的校長很是頭痛，雖然有袁夢晨的主動請纓，希望繼續執教五班，可對于這位上頭親自打招呼需要關照的人物，校長不太敢讓她在自己的任期之内出什麼閃失。

     否則自己校長的位置估計難保了。

     他親自叫學校的英文老師全都找來詢問一邊，又是增加薪資，又是增加補貼，許諾了一大堆，可依然沒有願意去五班上課的老師。

     一個班級的主課始終不能空缺太久，終于焦頭爛額的校長實在沒有辦法，這才點頭讓袁夢晨補上去，同意的那天，校長還心想，這位姑奶奶看起來很聰明懂事的樣子，背景也不薄，看來不是個笨蛋，應該不會傻到故意去破壞約定俗成的老規矩吧。

     袁夢晨在南浔高中待得久了，慢慢也清楚了一點關于五班的傳言，據說因為填滿五班中間空缺的老師以及學生全都神秘失蹤了，但她卻很不以為然，什麼詛咒，說不定個變态在背後搞鬼罷了。

     這個世界心理扭曲的人多得要命，或許就是有這麼一個心靈畸形者，對保持五班中央