成長 第九章

湃令他猝不及防。

    “飛飛！飛飛？”那邊傳來一疊聲叫，彭飛深吸口氣，回叫了“媽媽”。

    自以為聲音正常，媽媽卻發現了問題：“你鼻子怎麼齉齉着，感冒了？”倒給了彭飛理由：“啊。

    現在好了。

    ”“我說這麼長時間沒來信，肯定有事！發燒了沒有？好徹底了沒有？沒好徹底千萬别硬撐。

    得吸取你爸的教訓，感冒了不好好治弄成鼻炎，被淘汰……”彭飛想說：“别說了媽媽！”說不出，淚水哽住了嗓子，哽得痛，心更痛，為媽媽的關心裡蘊含着的那個期望。

    一隻手把送話器緊貼身上，另一隻手掏手絹捂住鼻子清理鼻腔，确定能說話時，用開朗輕松的語調說：“媽媽，我不想在這兒幹了。

    我已經買好火車票了，後天到家。

    ”硬硬的紙闆車票貼放軍裝前胸的兜裡，他剛才上街是為買它。

     海雲大吃一驚：“怎麼回事？”彭飛說：“回去說吧。

    ”海雲穩定情緒，按照自己的分析試着說：“飛飛，部隊肯定苦，走前你爸爸跟你說過。

    這需要一個過程，頂過去這段，就好了……”彭飛道：“我不怕吃苦，”為不哭他的聲音略顯生硬，“我各項成績優秀不信你可以讓我爸打電話問——”為“優秀”他竭盡了全力，收獲的卻是慘敗，極度痛苦屈辱沮喪無助沖破了意志力外殼的包裹，淚水再次湧出塞住口鼻卡斷聲音。

    海雲焦急萬分：“到底發生了什麼事？……飛飛！”彭飛大口吸氣，大口吐氣，調整呼吸：“媽媽，人，肉體上可以受苦，精神上不能受辱。

    我們隊長他，心理變态，他是個變态！”大緻明白了問題的方向海雲不再追問，急急忙忙道：“聽我說飛飛，媽媽馬上過去。

    在媽媽沒到之前你不要采取任何行動該幹什麼幹什麼！火車票不要管它廢掉算了！記住，不管發生了什麼事一定等媽媽到了再說！” 在海雲等彭飛接電話的工夫，湘江有事去了辦公室，母子通完話他還沒回來，給海雲以獨立的空間時間将事情的紛亂頭緒捋清楚。

    一、馬上買火車票，買最早的車次；二、不告訴湘江，徒然增加他的負擔，且于事無補；三、找個離家外出的理由：林子燕約同學們去她丈夫開的怡景莊園住幾天，在遠郊，幾天不一定。

     是夜，彭飛幾乎沒睡。

    頭一夜下決心走時的輕松不複存在。

    才發覺事情遠不是他想的那麼簡單，他的事不是他一個人的事，是與他有關的所有親人的事，尤其，是媽媽的事，他可以不在乎任何人但不能不在乎媽媽。

    媽媽會是什麼态度？輾轉到不知幾點剛迷迷糊糊要睡，起床的軍号聲響，他隻得硬撐着起來。

    媽媽囑咐他，在她到前該幹什麼幹什麼，他答應了的。

     王建凡向宋啟良請示：“班長，今天的值日讓彭飛做吧，我們倆換，我出操。

    ”他今天值日。

    宋啟良好心提醒：“今天跑10000米！”王建凡表示知道。

    宋啟良讓彭飛留下值日，并特地說明是王建凡的意思。

    彭飛隻點下頭，看王建凡一眼的意思都沒有，更别說表示感激。

    心身疲憊得麻木。

     教導員于建立匆匆向學院門口走，哨兵來電話說他們隊學員彭飛的母親來了，放下電話吩咐通信員把家屬房收拾出來向外走，走幾步折回，匆匆查彭飛資料，确定了其母是“随軍家屬”。

    一路走一路嘀咕：她來幹什麼？上周班長會宋啟良提了句彭飛家來過電話，當時沒在意，現在想，是不是彭飛跟家裡告了狀，他母親來興師問罪？父親是領導，母親是家屬，前者有權有地位，後者什麼都沒有包括沒覺悟，這種組合的父母最難對付。

    平心而論，他認為徐東福對彭飛的做法過了，作為搭檔他都覺得“過”，何況人家父母？ 彭飛母親與想像中的不一樣。

    想像中是一個燙着卷發體态肥臃的中老年婦人，結果相反，直發，清瘦。

    最大的不一樣是，舉手投足一颦一笑都透着股知書達理有文化有教養的勁兒。

    但，人不可貌相；再，就算她表裡如一，往往，有文化比沒文化的更難對付。

    哪有學員入學剛一個月家長就跑來的？她肯定有事。

     于建立帶海雲向家屬房走，仿佛随意地問：“您來，彭飛知道嗎？”海雲猶豫一下，不知兒子怎麼跟領導說的，就實話實說：“知道。

    ”又補充：“具體時間不知道。

    ”證實了于建立的分析：她來，他們母子事先在電話裡溝通過。

    家屬房已收拾好，鋪上了幹淨床單枕巾，臉盆裡有水，桌上有暖壺，掂一掂，滿的。

    于建立讓通信員跑步把彭飛叫來，馬上下第二節課。

    海雲忙制止：“中午再說，不要影響他上課！”這話給了于建立兩個信息：一、她雖是家屬但還不算不懂事；二、她想讓兒子在飛行學院幹下去。

     通信員走後，于建立讓海雲洗把臉，喝口水，休息一下，坐了一夜的火車。

    他呢，去食堂安排一下午飯，下午和隊長一塊兒過來，徐隊長去大隊開例會了。

    說完想走，沒走得了。

    對方接着他的話自然而然跟他聊上了：“噢，徐隊長開會去了。

    ……徐隊長多大了？……二十八就正營了！肯定很優秀了？”貌似閑聊，句句有的放矢，這“的”正是徐東福。

    要不，在她面前的是于建立，若為沒話找話說，也該問問于建立“多大了”而不是“徐隊長”。

    于建立格外謹慎：“是。

    徐隊長是我們學院最年輕的正營，比較全面。

    帶過兩屆學員，成績在學院都是最好的。

    彭飛他們是他帶的第三屆。

    ”緊接着這話她又問：“彭飛在這裡表現怎麼樣？”于建立字字斟酌：“能力很強，成績很好，在同學中有一定威信……”邊說腦子裡邊飛快轉，考慮到關鍵處時，怎麼說，後悔沒先給徐東福打個電話溝通一下。

    這時一聲“報告”，通信員進來，叫他接電話，于建立如獲大赦溜走。

     得知彭飛母親駕到，徐東福冷笑，苦笑：如果這事攤宋啟良身上，他母親能來嗎？不能。

    彭飛母親就能，人家是首長太太。

    這事解決不好——不合彭飛母親意——她有可能會通過她家首長找到上頭去。

    主力部隊的師長如同大樹，地上看是一株，地下根系粗壯發達八方延展，你根本不知它能抵達何處！午休後，徐東福跟于建立一塊兒去家屬房，直走到門前都沒想好這事該怎麼對付，敲門時思路刹那間清晰：來了好！三方對質，免得當媽的隻聽一面之詞！不料彭飛不在，上課去了。

    事先告訴宋啟良通知他下午不必