第五章 真言 第六節

滴到台階上，仿佛琴音。

     他自八歲起，便被他的師傅作為八卦掌掌門培養，面對任何事物，都該無所畏懼，但代表着歐洲文明的美術班卻令他不敢接近。

    他如癡如醉地停在樓梯口，任Q如何勸說，都不邁下一步。

    上課時間到，Q不高興地下去了。

     他從此不送她上學。

     他會在美術班開課半小時後趕到，站在地下室樓梯口的第一個台階上，長久地向下觀望。

    他什麼也看不到，畫畫的教室還要再經過幾個彎道。

     課間時，我們上來透氣，會看到在樓梯口仿佛高僧入定的他。

    Q一定覺得他丢人，課間時從不上來。

    日子久了，我實在看不過去，上前與他搭話。

     我：“這地方真糟爛。

    ” 他：“……是呀。

    ” 沒想到，我倆成了好友。

    我每每從地下室向上走去，都會看到樓梯盡頭他僵直的形體忽然放松。

    他會在短暫的課間，給我講解八卦掌口訣。

     人在自卑的時候，就會展示自己的強項。

    他将八卦掌的秘密系統講出，聲音細微，神态莊重。

    我常想，如果在清朝，他會被視為敗類，遭到八卦掌一門的追殺。

     他講述的八卦掌口訣，暗合草繩記錄的拳理，令人感慨——原始的智慧沿着另一條脈絡傳承下來了。

    我總是大驚小怪，完全外行的樣子，我的“是麼？”“真的呀！”一類智商不足的話語，令他安心。

     當我說“太深了”時，他會變得神采奕奕，說：“要不我給你做一下吧。

    ”然後一掌伸來，把我彈出去五六米遠，令上來透氣的美術班人驚愕不已——這是他最得意的事情。

     必須承認，他是個和我一樣的武術天才。

    打倒他——是我很久以來的願望。

    現在是最佳的時機，他對我全無設防，隻要我突然發力，他定會摔下樓梯。

    他的自卑，已令Q厭煩，如果再在美術班人前出醜，他和Q必然關系崩潰。

     但我拖延着。

     打倒了他，将無人和我談論拳術，他彌補着二老爺留下的空白。

     我有時恐懼地想到，難道在我心中，拳術比Q還重要？ 不舍得打倒他，應該是暫時狀況。

    隻因為我體會了拳術，卻沒有體會過女人。

    如果我的手在Q的身上滑一個來回，拳術和女人的比重就要颠倒。

     Q畫畫時總是坐得很低，我可以看到她完整的脖頸。

    脖頸的線條向前傾，凸出她初生的乳溝，後仰則凸出她漸圓的臀部。

     我們受的是西洋美術訓練，畫的是幾何形體——三角、方塊。

    終于輪到畫球體時，老師講解：“要将圓看成是——無數方塊、三角的組合！”直線的世界觀令